<P>强！！！</P><P>顶！！！</P><img src="images/post/smile/dvbbs/em02.gif" /><img src="images/post/smile/dvbbs/em01.gif" />

<P>下面分阶段来总结一下应该怎样开展完整的复习：</P><P><b><FONT color=#990000>第一轮：从头开始，进行基础知识的复习。</FONT></b>第一要保证所有知识点都覆盖到，第二要保证对所有的知识点都形成自己的认识和理解，熟悉各个知识点最基本的运用。这是整个复习的基础环节，因此一定要稳，不着急，但是同时不能拖的时间太长，一般应该保证在两个月内完成，时间用的太长了会看了后面忘了前面。同时一定要注意进行阶段性的回顾和总结，比如复习完了积分，就要回过头将所有积分的内容，包括定积分，不定积分，二重，三重积分，曲面，曲线积分进行全面的总结，比较出异同点，深刻对整个积分体系的理解。这样边回顾总结，边赶进度，在巩固的基础上提高。至于说用什么参考书，首先要明确参考书的作用：课本知识是最基础的，也是最有用最体系的，第一轮重在理解，任何参考书，包括陈的《复习指南》和李的《数学复习全书》，都不能帮助你理解知识，参考书只是将知识点进行总结和归类，并配合上强化知识点的题型。因此不能脱离课本单看参考书，也不能只看课本上的理论而脱离参考书上的归纳和总结。应该说任何参考书上所作的归纳和概括，肯定比你自己总结要更好一点，至于陈，李哪个更好一点，不能一言而论，只能根据个人情况。陈的《复习指南》从纯数学意义上而言，明显比李的《数学复习全书》差一个档次，也就是说，陈的书对你数学能力的提高，可以说没有什么帮助，而是纯靠老陈总结的一套做题经验，而真正考研试题肯定不是靠套用陈旧的套路方法就能够解决的，所以看陈的书一定要跳出他的思路，从自己的角度来读，把他的东西转化为你自己的东西。李的《数学复习全书》充分显示了编著者在数学上的深刻理解，应该说是令人茅塞顿开的经典之作，对你数学水平的提高有很大的帮助，如果时间紧或者不想两本都买，还是推荐李的《数学复习全书》，大师之笔，启迪智慧，善哉善哉J这样第一轮复习的目标和具体措施就比较明确了：两个月左右的时间内，掌握基础知识，课本与参考书结合。</P><P>完成第一轮复习，胸中基本可以呈现出整个高数，线数和概率的知识结构和体系，如果各个知识点都能够做到了然于胸，历历在目，那么无疑你的基础知识是过关了，完成第一个阶段，就给自己一个小小的奖励，呵呵，然后再拿出三到五天，系统回顾一下，抓住纲领，又不漏过细节，这样基础更加牢固！就开始第二轮的题目演练。</P><P><FONT color=#990000><b>第二轮：做题。</b></FONT>与前一阶段的做题不一样的是，这个时候的题目应该跳出孤立的章节，以综合题目演练为主，同时，又要将各个部分典型的题目都熟悉熟练！在最初开始复习的时候，因为基础知识不全面，对题目的解决方法肯定也不一定很全面，而在这个阶段，你所有的知识都有了掌握，做题的思路肯定就更广。也是有两方面的练习：一方面，典型题目的多角度处理：比如这时候无穷小的阶数的确定，就要不仅会用洛必达法则进行运算，也要会用泰勒公式来做，实现知识纵向的融合，达到融会贯通的效果；另一方面，对于涉及到多个知识点，甚至有的高数，线数，概率结合的综合题目，更要具备能够纵向结合知识点的能力，这样横向的基础知识加上纵向的融合贯通，从而形成完整的知识网络。结合题目加深对知识的理解和知识运用的理解，编织知识网络，是这个阶段的一个目的。另一个目的，如前面所言，就是对思维方法的练习与提高，跳出具体的知识之后，再仔细的回过头看看一道题目从分析到解决的过程，就是一个美妙的思维的过程，我们在这个过程中，用优美的数学语言，进行的是最富有激情和想象力的创造，“生如夏花之绚烂,死若秋叶之静美”，如诗一般……</P><P>至于这个阶段所选用的参考书，我当时用的陈的《题型集粹与练习题集》，该书的写作方向特别适合与这个阶段使用，可是老陈总是沉醉于他的那套滲透着古板迂腐，缺乏创造性和诗意的“套路说”，因此感觉读后效果一般。而李的《经典四百题》侧重与上述第二方面综合性题目的演练，而缺乏第一方面典型题目的演练，不利于思路体系的形成，但是李永乐老师在其《数学复习全书》中的典型题目选择和讲解都特别到位，不失为第一方面的比较好的练习素材，所以在整个第二轮复习中，建议以《经典四百题》＋《数学复习全书》，大概用一个月左右的时间。《经典四百题》以套题的形势编排，但是本身并不适合模考，所以还是作为综合题目演练之用，早早动手，站在高起点上，居高临下。这个阶段的做题一定以从题目中收获知识，提高思维为目的，所以，对于题目本身涉及的知识，以及相关的知识，都要有意的去回顾，去查《数学复习全书》中的相应章节。题目完整解答完之后，一定要有一个整体回顾的过程，仔细研究一下，到底是如何完成从已知到待求的推论的，在这个过程中，我的思路和答案的思路有什么相同和不同，从审题到动笔做题，是怎样的一个思维过程，题目的入手点是如何找到了……自己的提高还是要靠自己，靠自己在这个过程中融入自己的思考。这样第二轮复习的目标和具体措施也明确了：用一个多月的时间，将各种题型都熟悉一遍，通过题目达到深化知识理解，提升思维水平的目的，题目练习和题目回顾总结并重。</P><P>系统的第二轮复习的完成，无疑极大地增强了自己的自信心和战胜数学的把握，我积累了丰富的经验值，我自己的等级也飞速的提升，我还有什么害怕的呢？稍事休整，再回回头看看走过的路，再抬起头看准方向，再出发：）用两三天进行查漏补缺，就开始第三轮的综合演练了！</P><P><b><FONT color=#990000>第三轮，模拟演练。</FONT></b>做成套的模拟题除了对知识的补充，对思维的训练，还有两个重要的作用：做题节奏和考试心理！首先，要通过不断的模拟练习，把握做题的节奏，清楚自己各部分应该分配多少时间，练习多了，就自然形成了自己的节奏，遇到难题或者做了半天也没作出了的题目，根据自己的节奏进行调整，所以这个阶段的模考应该严格的按照三个小时来完成；其次，要刻意给自己制造一个紧张的气氛，比如可以叫上几个一起准备考研的，同样的时间，同样的题目。因为在考场上，往往不是别人将你击败了，而是自己将自己击败了。所以一定提前给自己一些荷枪实弹的演习，提前去体会那种怦怦的心跳，提前去适应一切需要你去适应的环境和气氛。这个阶段便不要给自己太大的压力了，提前完成相应的数量的题目，迅速提升自己的应试水平，早早让自己去适应考研，胸有成竹，以避免最后阶段的浮躁心理。每套题做完后的回顾总结同样是特别的重要，某种意义上其重要性甚至超过做题的过程，因为你本身的提高是在对整个卷子再次分析的基础上的自我认识，了解了自己的不足（包括基础知识，解题思路，及运算等多个方面的不足），才能有针对性的进行自我的补救和提升。模拟题目的套数应该在二十套左右，推荐用胡金德的《二十套模拟题》，每天一套，连回顾一起，大概一个月完成。第三轮复习的目标和具体措施也明确了：用一个月左右的时间，将自己前阶段的成绩反映到试卷上，再次实现知识水平，思维水平的提高，同时提升实战应试水平，模拟＋回顾总结＝全方位提升！</P><P>三个阶段如同三大战役，一个又一个战略目标的实现，已经使你会当凌绝顶，不胜耳边的阵阵寒风扫过面颊时刻的隐痛：数学不过如此，考研不过如此……</P>